ಒಂದು ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ಮಾಣವೆಂದರೆ ಕೇವಲ ಕಟ್ಟಡವೊಂದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಲ್ಲ. ಅದರ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಕನಸು, ಆ ಕನಸನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸುವ ಸಂಕಲ್ಪ, ಸಮಾಜದ ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಪರಿಶ್ರಮ ಇರುತ್ತದೆ. ಅದರಲ್ಲೂ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಸೌಲಭ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಸಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿಶ್ವಾಸ ಗಳಿಸಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಸುಲಭದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ. ಉಪ್ಪಿನಂಗಡಿಯ ವೇದಶಂಕರ ನಗರದಲ್ಲಿ ಈ ಸವಾಲಿನ ಪಯಣಕ್ಕೆ ಸುಮಾರು ಹದಿನೆಂಟು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ತಮ್ಮ ಸಮಯ, ಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಯು.ಜಿ. ರಾಧ ಭಟ್ ಅವರ ಸೇವೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.
ವಿವೇಕಾನಂದ ವಿದ್ಯಾವರ್ಧಕ ಸಂಘ, ಪುತ್ತೂರು (ರಿ.) ಇದರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಉಪ್ಪಿನಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡವರು. ಅವರ ಮುಂದಿದ್ದ ಉದ್ದೇಶ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು—ಗ್ರಾಮೀಣ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಜೊತೆಗೆ ಸಂಸ್ಕಾರ, ಶಿಸ್ತು, ಜೀವನಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.
ಸುಲಭವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ ಈ ಪಯಣ: ಯಾವುದೇ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ಮಾಣದ ಹಿಂದೆ ಕಾಣದ ಅನೇಕ ಹೋರಾಟಗಳಿರುತ್ತವೆ. ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ತೊಡಕುಗಳು, ಹಣಕಾಸಿನ ಸವಾಲುಗಳು, ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಕೊರತೆ, ಅಪನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಟೀಕೆ—ಇವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಎದುರಿಸುತ್ತಲೇ ಈ ಪಯಣ ಸಾಗಿತು. ಸುಮಾರು ಹದಿನೈದು ವರ್ಷಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಸೇವೆಯ ಜೊತೆಗೆ ಅದಕ್ಕೂ ಮುನ್ನದ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರೆ, ಒಟ್ಟು ಹದಿನೆಂಟು ವರ್ಷಗಳ ಈ ಅಧ್ಯಾಯ ನಿರಂತರ ಪರಿಶ್ರಮದ ಕಥೆಯಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
ಈ ಪ್ರಯತ್ನದ ಪ್ರಮುಖ ಫಲವಾಗಿ ಉಪ್ಪಿನಂಗಡಿಯ ವೇದಶಂಕರ ನಗರದಲ್ಲಿ ಶ್ರೀರಾಮ ಶಾಲೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿ ಆರಂಭವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರುತನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಬೆಳೆದವು.
ಮಾಧವ ಶಿಶುಮಂದಿರದಿಂದ ಶ್ರೀರಾಮ ಶಾಲೆಯವರೆಗೆ: ಈ ಪಯಣದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಶ್ರೀ ಮಾಧವ ಶಿಶುಮಂದಿರದ ಸ್ಥಾಪನೆ ಮಹತ್ವದ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿತ್ತು. ಅಲ್ಲಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನ ಮುಂದುವರಿಯಿತು. ಅದರ ಮುಂದುವರಿದ ಹಂತವಾಗಿ ಶ್ರೀರಾಮ ಶಾಲೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು.
ವಿವೇಕಾನಂದ ವಿದ್ಯಾವರ್ಧಕ ಸಂಘದ ದಾಖಲೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಶ್ರೀರಾಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ 2011ರಲ್ಲಿ ಶಿಲಾನ್ಯಾಸ ನಡೆಯಿತು. ನಂತರ 2017ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿಭಾಗ ಆರಂಭವಾಯಿತು. ಹೀಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದಿಂದ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯವರೆಗೆ ಸಂಸ್ಥೆ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಬೆಳೆದಿದೆ.
ಇಂದು ಒಂದರಿಂದ ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗೆ ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತಿರುವ ಶ್ರೀರಾಮ ಶಾಲೆ, ಉಪ್ಪಿನಂಗಡಿಯ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ.
ಎರಡು ಲಕ್ಷ ಕಿಲೋಮೀಟರ್‌ಗಳ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಕನಸು: ಈ ಪಯಣದ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೆಲವು ಅಂಕಿ-ಅಂಶಗಳೇ ಸಾಕು. ಶಾಲೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಸುಮಾರು ಎರಡು ಲಕ್ಷ ಕಿಲೋಮೀಟರ್‌ಗಳಷ್ಟು ಸ್ವಂತ ವಾಹನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿ, ನಾಲ್ಕು ಕೋಟಿಗೂ ಮಿಕ್ಕಿದ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯ ನಡೆದಿದೆ ಎನ್ನುವುದು ಈ ಸೇವಾ ಪಯಣದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಎರಡು ಲಕ್ಷ ಕಿಲೋಮೀಟರ್‌ಗಳೆಂದರೆ ಕೇವಲ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಗಿದ ದೂರವಲ್ಲ. ಅದರ ಹಿಂದೆ ನೂರಾರು ಭೇಟಿಗಳು, ದಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಿತೈಷಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಮನವೊಲಿಕೆಯ ಕೆಲಸವಿದೆ.
ನಾಲ್ಕು ಕೋಟಿಗೂ ಮಿಕ್ಕಿದ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಕೇವಲ ಹಣಕಾಸಿನ ಸಾಧನೆಯಲ್ಲ. ಅದು ಸಮಾಜದ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಗಳಿಸಿದ ಪ್ರಯತ್ನದ ಪ್ರತಿಫಲವೂ ಹೌದು.
ಕಟ್ಟಡಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದು ಶಿಕ್ಷಣದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ: ಶ್ರೀರಾಮ ಶಾಲೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಕೇವಲ ಕಟ್ಟಡ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಲಿಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಲಾಯಿತು.
ಸುಸಜ್ಜಿತ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡದ ಜೊತೆಗೆ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಬಿಸಿಯೂಟದ ಅನ್ನಬ್ರಹ್ಮ ಯೋಜನೆಗೆ ಆಧುನಿಕ ಅಡುಗೆ ಕೋಣೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಲ್ಯಾಬ್ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಸ್ನೇಹಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಲಾಯಿತು.
ಇದರ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಮಹತ್ವದ ಸಂದೇಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು—ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಓದುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಧುನಿಕ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗಬೇಕಿಲ್ಲ. ವಿಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಕ್ರೀಡೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಅವರಿಗೆ ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಬಹುದು.
ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮಕ್ಕೆ ಸಂಸ್ಕಾರದ ಬೆಸುಗೆ: ಇಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಜ್ಞಾನ ಮಾತ್ರ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಶಿಸ್ತು, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅರಿವು ಕೂಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಭಾಗವಾಗಬೇಕು.
ಈ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಶ್ರೀರಾಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಜೊತೆಗೆ ಸಂಸ್ಕಾರಕ್ಕೂ ಮಹತ್ವ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಮನೋಭಾವ ಬೆಳೆಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಯೋಗ, ಸಂಗೀತ, ಕ್ರೀಡೆ, ಯಕ್ಷಗಾನ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಗಡಿಯನ್ನು ಮೀರಿ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನ ನಡೆದಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರಿಕ ಜ್ಞಾನ ಬೆಳೆಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂತೆ ಮೊದಲಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನೂ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇಂತಹ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ, ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ, ಸಂಘಟನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾವಲಂಬನೆಯಂತಹ ಜೀವನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ನೆರವಾಗುತ್ತವೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆಯೇ ಶಾಲೆಯ ನಿಜವಾದ ಮಾನದಂಡ: ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಅದರ ಕಟ್ಟಡ ಅಥವಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಅಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದೇ ಅದರ ನಿಜವಾದ ಮಾನದಂಡ.
ಈ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಶ್ರೀರಾಮ ಶಾಲೆಯ ಹಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ, ಸೇನಾ ಸೇವೆ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಕ್ರೀಡೆ, ಕಲೆ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಾಧನೆಯ ಹಾದಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿಕೊಂಡಿರುವುದು ಶಾಲೆಗೆ ಹಾಗೂ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಹಗಲಿರುಳು ಶ್ರಮಿಸಿದವರಿಗೆ ತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಶಿಸ್ತು, ಸಂಸ್ಕಾರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾವಲಂಬನೆಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫಲವಾಗಿ ಅವರು ಮುಂದಿನ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಬದುಕನ್ನು ರೂಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಕೇವಲ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಯಲ್ಲ; ಗ್ರಾಮೀಣ ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮ ಶಾಲೆಯೊಂದರಿಂದಲೂ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದು ದೊಡ್ಡ ಕನಸುಗಳನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ.
ಹೀಗಾಗಿ ಶ್ರೀರಾಮ ಶಾಲೆಯ ಹಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆಗಳು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹದಿನೆಂಟು ವರ್ಷಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಯಣಕ್ಕೆ ಜೀವಂತ ಸಾಕ್ಷಿಗಳಾಗಿವೆ. ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿ ಶಾಲೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಲಿ ಎಂಬುದು ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟಿದವರ ಸಹಜ ನಿರೀಕ್ಷೆಯೂ ಆಗಿದೆ.
ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ವಿಶ್ವಾಸ: ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಗರಗಳತ್ತ ಮುಖ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಇತ್ತು. ಆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಇಂದಿನ ಅಗತ್ಯ. ಉತ್ತಮ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ, ಅರ್ಹ ಶಿಕ್ಷಕರು, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಸಂಸ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಒದಗಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಶ್ರೀರಾಮ ಶಾಲೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮದ ಶಾಲೆಯೆಂದರೆ ಅವಕಾಶಗಳ ಕೊರತೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸಿ, ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿಯೇ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಾಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಬಹುದು ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಈ ಪ್ರಯತ್ನದ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆ.
ಒಬ್ಬರ ಸಾಧನೆಯಲ್ಲ, ಒಂದು ತಂಡದ ಯಶಸ್ಸು: ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಧನೆ ಎಂದು ಮಾತ್ರ ನೋಡುವುದು ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲ. ಅದರ ಹಿಂದೆ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು, ದಾನಿಗಳು, ಹಿತೈಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮಾಜದ ಸಹಕಾರವಿರುತ್ತದೆ.
ಈ ಪಯಣದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಓಡಾಟ ಮಾಡಿದ ಟಿ.ಎಸ್. ಸುಧೀರ್ ಆಚಾರ್ ಮತ್ತು ಸುರೇಶ್ ಪ್ರೀತಿ ಅವರನ್ನು ಯು.ಜಿ. ರಾಧ ಭಟ್ ಅವರು ಗೌರವದಿಂದ ಸ್ಮರಿಸಿರುವುದು ಈ ತಂಡ ಭಾವನೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.
ಸಾಧನೆಯ ಶ್ರೇಯಸ್ಸನ್ನು ಸಹಪಯಣಿಕರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಈ ಮನೋಭಾವವು, ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ಮಾಣವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದು ಎಂಬ ಸತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿರೋಧವನ್ನೂ ಮೀರಿ ಸಾಗಿದ ಹೆಜ್ಜೆ: ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಯಾವುದೇ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲದ ಜೊತೆಗೆ ವಿರೋಧವೂ ಸಹಜ. ಈ ಪಯಣದಲ್ಲಿಯೂ ಅಪನಂಬಿಕೆ, ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಅಡೆತಡೆಗಳು ಎದುರಾಗಿದ್ದವು.
ಆದರೆ ಅವುಗಳ ನಡುವೆಯೂ ಪ್ರಯತ್ನ ಮುಂದುವರಿಯಿತು. ಬೆಂಬಲಿಸಿದವರು ದಾರಿಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಸವಾಲುಗಳು ಸಂಕಲ್ಪವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಗಟ್ಟಿಗೊಳಿಸಿದವು.
ಒಂದು ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಸುಲಭ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಸಮಾಜದ ವಿಶ್ವಾಸದ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಬೇಡುತ್ತದೆ. ಶ್ರೀರಾಮ ಶಾಲೆಯ ಪಯಣ ಈ ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ.
ಹದಿನೆಂಟು ವರ್ಷಗಳ ಸೇವಾ ಪಯಣಕ್ಕೆ ವಿರಾಮ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಯು.ಜಿ. ರಾಧ ಭಟ್ ಅವರು ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಯಣದಿಂದ ನಿವೃತ್ತಿ ಘೋಷಿಸಿರುವುದು ಒಂದು ಮಹತ್ವದ ಘಟ್ಟ. ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೇವಾ ಪಯಣಕ್ಕೆ ವಿರಾಮ ಬಂದರೂ, ಅವರು ಸಹಕರಿಸಿ ಬೆಳೆಸಿದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಯಣ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.
ಇಂದು ಶಾಲೆಯ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಹಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಹದಿನೆಂಟು ವರ್ಷಗಳ ಪರಿಶ್ರಮದ ಜೀವಂತ ಪ್ರತಿಫಲಗಳಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಹರಿಸುವ ಅವರ ನಿರ್ಧಾರವು ಜೀವನದ ಮತ್ತೊಂದು ಅಧ್ಯಾಯಕ್ಕೆ ನಾಂದಿಯಾಗಲಿದೆ. ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಹದಿನೆಂಟು ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಅವರು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಕರಿಸಿದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನೆನಪುಗಳು ಅವರ ಜೀವನದ ಅಮೂಲ್ಯ ಸಂಪತ್ತಾಗಿ ಉಳಿಯಲಿವೆ.
ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯುವ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತು: ಒಂದು ದಿನ ಶ್ರೀರಾಮ ಶಾಲೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಅದರ ಕಟ್ಟಡ, ತರಗತಿಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿವರಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣದ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಧ್ಯಾಯವೂ ದಾಖಲಾಗಬೇಕು.
ಸುಮಾರು ಎರಡು ಲಕ್ಷ ಕಿಲೋಮೀಟರ್‌ಗಳ ಓಡಾಟ, ನಾಲ್ಕು ಕೋಟಿಗೂ ಮಿಕ್ಕಿದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಸಂಗ್ರಹ, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸಿನ ಸವಾಲುಗಳ ನಡುವೆಯೂ ಮುಂದುವರಿದ ಪ್ರಯತ್ನ, ಅಪನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಟೀಕೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶ—ಇವೆಲ್ಲವೂ ಸೇರಿ ಈ ಸೇವಾ ಪಯಣದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ.
ಆದರೆ ಈ ಪಯಣದ ಅತ್ಯಂತ ದೊಡ್ಡ ಫಲ ಕಟ್ಟಡವಲ್ಲ; ಆ ಕಟ್ಟಡದಿಂದ ಹೊರಬರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬದುಕು. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕಾರವನ್ನು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸ್ಥಾನ ನಿರ್ಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೂ ಈ ಪ್ರಯತ್ನದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.
ಹೀಗಾಗಿ ಯು.ಜಿ. ರಾಧ ಭಟ್ ಅವರ ಉಪ್ಪಿನಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಪಯಣವನ್ನು ಕೇವಲ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದ ಒಂದು ಅಧ್ಯಾಯವಾಗಿ ನೋಡುವುದಕ್ಕಿಂತ, ಗ್ರಾಮೀಣ ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೊಸ ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದ ಒಂದು ಸೇವಾ ಅಧ್ಯಾಯವಾಗಿ ನೋಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತ.
ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮಕ್ಕೆ ಸಂಸ್ಕಾರದ ಸ್ಪರ್ಶ ನೀಡುವುದು, ಗ್ರಾಮೀಣ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಮಾಜದ ವಿಶ್ವಾಸದೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು—ಈ ಮೂರು ಆಯಾಮಗಳ ಸಂಗಮವೇ ಶ್ರೀರಾಮ ಶಾಲೆಯ ಪಯಣ.
ಹದಿನೆಂಟು ವರ್ಷಗಳ ಸೇವಾ ಪಯಣಕ್ಕೆ ಗೌರವಪೂರ್ವಕ ನಮನ: ಉಪ್ಪಿನಂಗಡಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತು ಮೂಡಿಸಿದ ಯು.ಜಿ. ರಾಧ ಭಟ್ ಅವರಿಗೆ ಹೃತ್ಪೂರ್ವಕ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಯಣಕ್ಕೆ ವಿರಾಮವಿರಬಹುದು; ಆದರೆ ಅವರು ಕಟ್ಟಲು ಸಹಕರಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣದ ದಾರಿ ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಗಳಿಗೂ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆಯಾಗಿ ಅದು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಈ ಸೇವೆಯ ನಿಜವಾದ ಸಾರ್ಥಕತೆ.
U.G. Radha Bhat has dedicated nearly 18 years to expanding quality Kannada-medium education in Uppinangady through the educational initiatives of Vivekananda Vidyavardhaka Sangha, Puttur. His contribution to the development of Sri Rama School includes extensive travel of approximately 200,000 kilometres and efforts to mobilise resources exceeding ₹4 crore. From the establishment of Sri Madhava Shishumandira to the growth of a school offering education from Classes 1 to 10, the journey has focused on modern facilities, value-based learning, cultural activities and students’ overall development. As Radha Bhat steps away from this educational responsibility to focus on business, his contribution remains an important chapter in rural education.
