ಇಂದು ಮೊಬೈಲ್‌ ಇಲ್ಲದೆ ದಿನವಿಲ್ಲ, ಮೊಬೈಲ್‌ ಇದ್ದರೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಇಲ್ಲದೇ ಇದ್ದರೆ ಚಡಪಡಿಕೆ. ಅದರಲ್ಲೂ ಮಕ್ಕಳು ಅತಿಯಾದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲೆಡೆಯೂ ಮಾತುಗಳಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ಬಗ್ಗೆ ಫಿನ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಇತ್ತೀಚಿನ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಹೆಲ್ಸಿಂಕಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸಂಶೋಧಕರು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ಗೈರು ಹಾಜರಾತಿಯ ಅಪಾಯದ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧ ಇದೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಕೊರೋನಾ ನಂತರ ಮೊಬೈಲ್‌ ಬಳಕೆ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಯಿತು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರೂ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ ಫೋನ್‌ ಬೇಕು ಎನ್ನುವಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ತಲಪಿಸಿತ್ತು. ಮೊಬೈಲ್‌ ಸಿಕ್ಕ ತಕ್ಷಣ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಥವಾ ಡಾಟಾಗಳೂ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈಗ ಡಾಟಾ ಬಳಕೆಯೇ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಹೇಳುತ್ತವೆ. ಮೊಬೈಲ್‌ ಇದ್ದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಕೂಡಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ನಿರಾಸಕ್ತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಮೊಬೈಲ್‌ ಗಿಂತಲೂ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಮೇಲೆಯೇ ಹೆಲ್ಸಿಂಕಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸಂಶೋಧಕರು ಅಧ್ಯಯನ ನಡೆಸಿ ವರದಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯುವುದು ಆಹಾರ, ನಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮದಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅಧ್ಯಯನವು ಬೆಳಕು ಚೆಲ್ಲುತ್ತದೆ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹಾಜರಾತಿಯ ಮೇಲೂ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ.
ಫಿನ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಾದ ಸ್ಕೂಲ್ ಹೆಲ್ತ್ ಪ್ರಮೋಷನ್ ಅಧ್ಯಯನದ ಭಾಗವಾಗಿ 14-16 ವಯಸ್ಸಿನ 86,000 ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳು, ನಿದ್ರೆಯ ಅವಧಿ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕ-ಹದಿಹರೆಯದ ಸಂಬಂಧಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟ ಸೇರಿದಂತೆ ಶಾಲಾ ಹಾಜರಾತಿಯ ಮೇಲೆ ಅವರ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಂಶೋಧಕರು ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ: ಸಂಶೋಧಕರು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಹುಡುಗಿಯರು ಅತಿಯಾದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಬಳಕೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಮೊಬೈಲ್‌ ಕಾರಣದಿಂದ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹುಡುಗರು ಶಾಲೆಯ ಗೈರುಹಾಜರಿ ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಮಿತಿಮೀರಿದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮ: ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುವುದರಿಂದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ 38% ನಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯ ಇದ್ದರೆ , ಶಾಲೆಯ ಗೈರುಹಾಜರಾತಿಯಲ್ಲಿ 24% ಅಪಾಯ ಇದೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದೆ. ಬಾಲಕರಿಗಿಂತ ಬಾಲಕಿಯರು ಶೇ.96ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ವಾರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗದಷ್ಟು ಜನರು ಎಂಟು ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಸರಿಸುಮಾರು ಅದೇ ಭಾಗವು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ – ವಾರದಲ್ಲಿ ಮೂರು ದಿನಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೋಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಡಿಜಿಟಲ್ ವಿಷಯವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತುಂಬಾ ವ್ಯಸನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಸುಮಾರು ನಾಲ್ಕು (73%) ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಹತ್ತರಲ್ಲಿ ಏಳು (68%) ಪೋಷಕರು ಈ ರೀತಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎರಡೂ ವಯೋಮಾನದ ಮಕ್ಕಳ ಸುಮಾರು 5 ರಲ್ಲಿ 3 ಪೋಷಕರು ಅಂದಗೊಳಿಸುವ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ ಅಪರಿಚಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಲೈಂಗಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು: ಅಧ್ಯಯನವು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ವೀಕ್ಷಣಾ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.ಹೀಗಾಗಿ, ಅತಿಯಾದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಗೈರುಹಾಜರಿಯ ನಡುವಿನ ಕಾರಣ ಮತ್ತುಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗಮನಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದು ಗಮನಾರ್ಹ. ಅತಿಯಾದ ಮೊಬೈಲ್‌ ಬಳಕೆ ಹಾಗೂ ಕಾರಣ ಇಲ್ಲದೆ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಗೈರುಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆಯಾದರೆ ಪೋಷಕರು ಕಾರಣವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು ಹಾಗೂ ಮಕ್ಕಳ ಮನಸಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮವಾಗದಂತೆ ನಿಧಾನವಾದ ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮೊಬೈಲ್‌ ಅಥವಾ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಕೆ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದಾಗ ಸುಮಾರು 60 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಜನರು ಆಟವಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಕಾರಣ ನೀಡಿ ಶಾಲೆಗೆ ಗೈರುಹಾಜರಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇರುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವುದೂ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿಲ್ಲವಾದರೆ, ಪೋಷಕರೇ ಮಕ್ಕಳ ಜೊತೆ ಒಂದಷ್ಟು ಹೊತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ ವರದಿ.
Source: Medicircle
